Güvenli Dokunma Politikası

Özkaya KHS'da, tüm öğrencilerimiz için güvenli ve besleyici bir ortam sağlamaya inanıyoruz. Olumlu dokunma, özellikle erken yıllarda çocukları desteklemenin, rahatlatmanın ve güvence vermenin önemli bir parçası olabilir. Ancak dokunma her zaman uygun, profesyonel ve çocuğun onuruna ve kültürel bağlamına saygılı olmalıdır.

Bu politika, okul topluluğu içinde öğrencilerle çalışan tüm personel, gönüllüler ve yetişkinler için geçerlidir.

• Çocuk Merkezli: Çocuğun refahı ve onuru en önemlisidir.
• Kültürel Duyarlılık: Türk kültürel normlarını ve değerlerini tanıyın ve saygı gösterin.
• Mesleki Sınırlar: Personel her zaman uygun sınırları korumalıdır.
• Şeffaflık: Tüm dokunma açık olmalı ve çocuğun en iyi çıkarlarına uygun olmalıdır.

Güvenli dokunma şu özelliklere sahip dokunmayı ifade eder:

• Çocuğun bakımı ve güvenliği için gerekli (ör. ilk yardım).
• Güvence veya rahatlık için uygun (ör. omuza hafifçe dokunma).
• Yaşa uygun ve çocuğun isteklerine saygılı.

Güvenli, kabul edilebilir dokunma örnekleri:

• Genç bir çocuğun elini rehberlik ve güvence için tutmak.
• Övmek veya güvence vermek için omuza el koymak.
• Beden eğitimi veya dans gibi aktivitelerde fiziksel destek (öğretimin bir parçası olarak).
• Mümkün olduğunda açık açıklama ve rıza ile ilk yardım uygulamak.
• Sıkıntılı bir çocuğu yaşa uygun şekilde rahatlatmak (ör. sırtına nazikçe dokunmak).

• Müdahaleci, kişisel veya kültürel veya dini sınırları ihlal eden dokunma.
• Açık bir mesleki bağlam dışında öpme, sarılma veya kucağa oturtma.
• Mahrem bakım (ör. tuvalet, tıbbi yardım) dışında bir çocuğun özel bölgelerine dokunma ve yalnızca uygun koruma önlemleri alındığında.
• Bir çocuğu tokatlama, çimdikleme veya fiziksel olarak disipline etme.
• Uzun süreli veya gereksiz fiziksel temas.

• Türk kültürü genellikle kişisel alan ve tevazuya yüksek değer verir.
• Personel, bazı kültürlerde olumlu görülen jestlerin (ör. sarılma) diğerlerinde kabul edilemeyebileceğinin farkında olmalıdır.
• Personel, bireysel aile tercihlerine (uygun olduğunda) uyum sağlamalı ve emin değilse velilerle iletişim kurmalıdır.

• Dokunma yoluyla rahatlık veya rehberlik sunmadan önce her zaman sözlü veya sözsüz rıza isteyin.
• Çocuğun tepkisini gözlemleyin ve rahatlık seviyesine saygı gösterin.
• Bir çocuk rahatsız görünüyorsa alternatif stratejiler kullanın (ör. sözlü güvence, destekleyici jestler).
• Özel alanlarda bire bir dokunmaktan kaçının—mümkün olduğunda, dokunmanın açık, görünür alanlarda gerçekleştiğinden emin olun.

• Uygunsuz dokunma hakkındaki herhangi bir endişe derhal Belirlenmiş Koruma Liderine (DSL) bildirilmelidir.
• Personel, rutin dokunmanın ötesindeki fiziksel temas olaylarını (ör. ilk yardım, sıkıntılı bir çocuğu rahatlatma) okulun olay kaydına kaydetmelidir.
• Net kayıtlar şeffaflığı destekleyecek ve hem çocukları hem de personeli koruyacaktır.

• Tüm personel, bu politika hakkında oryantasyon sırasında ve devam eden koruma oturumları aracılığıyla eğitim alacaktır.
• Bu politika, en iyi uygulamaları, Türk kültürel bağlamlarını ve yerel veya uluslararası koruma rehberliğindeki güncellemeleri yansıttığından emin olmak için yıllık olarak gözden geçirilecektir.